《第一章 发展综合性移动技能 认识综合性移动技能》优质课教学设计（冀教版）

《第一章 发展综合性移动技能 认识综合性移动技能》课堂教学教案教学设计（冀教版）

发展灵敏、速度耐力等身体素质。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结

一致、密切配合的集体主义精神。

学情分析：

本次课的授课对象为初一年级，学生篮球技术比较均衡。而且大多数学生比较喜欢篮球，组织纪律性和集体荣誉感较强。加上学生有较强的创造能力和自学能力，所以，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，努力达到教学目标。

本课的重、难点确定：

重点：1、运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。

2、双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。

难点：1、运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。

2、双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

一、开始部分

1、体委整队，检查报告人数，师生问好，宣布本次课教学内容，提出要求。

2、准备活动，圆圈数字游戏、长跳绳。

二、基本部分

1、双手胸前传球

动作方法和要点：

持球时两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用拇指以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时，后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由上向下翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。出手后手心和拇指向下，其余手指向前。

双手胸前传球动作要点：蹬、伸、翻、抖、拨，动作协调连贯，双手用力均匀。

2．教学方法

在进行传接球教学时，教师先通过讲解示范，使学生建立完整的概念，然后在讲解动作的方法，要点和运用时机，对于动作的重要环节还应进行分解时法和补充讲解。

3.易犯错误和纠正方法：

易犯错误：持球方法不正确，用手掌握球，指端没贴住球，肩、腕关节紧张，传球时两肘外展，伸臂和翻完动作脱节形成击球，两臂用力不均，全身动作配合不协调。

纠正方法：学生做好准备姿势后，教师两手上下握球，让学生做传球的婉转和拨球的动作，使学生从总体会动作，并作徒手动作的练习。

4.练习：

在练习重要很抓传与接的手法，明确接球的动作就是传球或其他进攻动作的开始。