九年级全册冀教版《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 武术》优秀教案设计

九年级全册冀教版《运动技能篇 2.发展综合性身体控制技能 发展综合性身体控制技能 武术》优秀教学教案教学设计

3、激发学生学习中华武术的热情，树立学生练习武术的自信心，逐步培养学生自主锻炼的意识。

4、培养学生主动探究、合作学习、交流的意识以及集体主义观念。 四、教学环境 √简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 √网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路 本课采用一材多用的教学模式，在教学过程中使用小组合作的方式进行学习，结合讲解法，示范法，启发教学法，团体教学法，自主学习法等手段来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣。

1、教法：在课前，学生通过教师的网络或微机室，学习五步拳的知识，观看视频。根据本课的教学目标、内容，结合学生的特点，我首先采用了情绪激励法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动的去学习。另外，我还主要采用了师生互动教学法，教师亲身与学生交流，既拉进了师生关系，又有利于发现教学中出现的问题，给学生树立学习的榜样，以及采用了示范法、游戏法、尝试练习法、纠错法等教学方法。

2、学法：结合教学内容及学生特点，本课主要采用了模仿法、讨论学习法、合作练习法，让学生多练习、多思考，发挥学生自主学习能力，让学生在练习中发现问题，在小组讨论中悟出动作要领，在充满趣味和竞争激烈的游戏比赛中尝试运用所学的技能，最终解决问题，激发其学练热情和求知欲望。

时 间 45min 课时 二课时 教 材

武术基本功练习和五步拳

目 标

认知目标：掌握五步拳动作，提高学生对武术的兴趣爱好，发展协调性，力量等素质

技能目标：通过学生观察、模仿、尝试练习，85%以上学生掌握五步拳的连贯动作，发

展身体综合素质，以及加强行为规范的养成。

情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、开拓创新 的学习能力。 教学重难点

教学重点：武术基本手法腿法和五步拳的动作要领

教学难点：动作线路清晰，手型、步型正确到位，动作连贯。 教 法 示范教学 学法 自主学习 场地 篮球场 顺 序 教学内容 教师活动 学生活动 组 织

开

始

部

分 1、集合整队

2、师生问好

3、宣布上课内容

4、安排见习生

1、整理队形

2、师生问好

3、宣布本节课的内容

4、安排见习生 ×××××××××

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