教科版体育八年级全册《第四章 保健与卫生 艾滋病和血吸虫病的危害与预防》优秀教案下载

教科版体育八年级全册《第四章 保健与卫生 艾滋病和血吸虫病的危害与预防》优秀教案教学设计

教学背景分析（包括本节课教学内容在专题教育中的地位与作用、教学内容与其他学科的联系、学生的情况分析、教学方式与教学手段说明、技术准备以及前期教学状况、问题、对策等）：

1.学校预防艾滋病教育教学目的是防止蜻蜓点水，给学生自主学习留有充分的空间和时间，加强理论学习，充分预防艾滋病。本课教材是在课堂教学中，让学生自己分小组，在合作、分组、讨论、游戏、比赛中学习提高技术和能力，符合因材施教的教学原则。

2.通过利用多媒体技术使本节课更加生动，在教学过程中通过学习，培养了学生合作、竞争等能力，为今后学习、生活服务。

3.八年级的学生正处于青春期的生长发育阶段，他们已具备了独立思考、判断、概括等能力，他们需求生动、活泼，对自己身心健康和对自己有关系的体育与健康课，希望学中有乐、乐中有学。

4.预防艾滋病病毒感染是本学期体育与健康教学有关青春期健康教育的主要内容之一，在合作、分组、讨论等活动中提高学生的学习能力。本课主要把握：心理法、激发兴趣法、自学辅助法、启迪思维法和多项交流法等教学方法，通过教学达到学生乐学、会学、善与合作的目的。

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教学目标：

1.通过本课的学习，使学生能够区别艾滋病病毒感染者与艾滋病病人，了解艾滋病的症状以及对个人、家庭及社会的危害。使学生明确知道艾滋病对人体健康及人类生存的危害性，从而树立起正确的人生观，生活观，道德观。通过学习，注意艾滋病的传播途径、使学生增强预防艾滋病的意识，提高自我保护意识。

2.通过教学，引导学生要站在人道主义的立场上，关心、保护艾滋病人及家属的合法权益，关爱艾滋病病毒携带者和艾滋病病人。

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本教案适合的教学对象及教学班级大小：

教学对象为初中学生，教学班级在40人。

教学材料清单 (如纸张、图画材料、计算机等)：

计算机、大屏幕、红丝带、PPT课件，纸笔、游戏

教学概要：

1.艾滋病世界范围的流行，给人类社会带来了巨大的灾难。艾滋病不仅是严重的公共卫生问题，也是21世纪影响人类社会和经济发展最重要的难题之一。

2.本节课是学校远离艾滋病教育教学，通过第一个程序“我说你拍”这个游戏比赛，从课的一开始就调动了学生的积极性、主动性，培养了学生的思维能力。

3.第二个程序是本节课的重点“传授知识”，共分为四个环节。第一个环节：通过提问了解学生对艾滋病的了解，了解艾滋病的定义、特征尤其讲解清楚“获得性”，放映的图片让学生讨论艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，教师结合学生的回答进行讲解并展示目前我国的艾滋病对比情况，强化学生艾滋病意识。第二个环节：（教师提前布置的课下作业：了解艾滋病的症状）学生通过课下搜集资料，将自己了解的艾滋病的症状告诉同学们，教师根据同学们的回答逐一显示出幻灯片所对应的症状，并通过图片、视频的形式同学们思考、讨论一下艾滋病对个人、家庭及社会的危害究竟是什么，最后师生共同总结出来。第三个环节：通过几组图片讲解艾滋病的传播途径，通过小组合作学生总结出艾滋病的预防。第四个环节：通过一组图片进行当堂达标，学生的自主回答分辨具有高危行为的行为，

4.第三个程序：总结讲评，分为两个环节，第一个环节：通过图片展示党领导对艾滋病病人的关怀，我国对于艾滋病的治疗情况。第二环节：学生了解红丝带，加强对艾滋病的宣传口号、主题的了解；第三个环节：如果你得了艾滋病会怎么做，从而引出作为新时代青少年对于艾滋病的态度与行为，教师对本节课的情况进行总结讲评，提出希望，学生自我评价。

教学效果评价设计（包括对本节课学生学习效果以及教师自身教学效果的评价分析，评价方式应尽可能做到目的性和可操作性强，灵活多样）：

1.与时俱进，不断创造出适合现代学生的学习方式是历史赋予我们教师的使命。通过在新课改八年级的体育与健康课——《预防艾滋病》教学中的实践，学生有较高的兴趣，能够积极地参与到学习中去。

2.在学习中，强调了学生的主体地位，充分的发挥学生学习的积极性和学习潜能，提高他们学习能力。通过观察、启发、自评、探讨等，满足学生的求知欲并达成教学目标，同时在教学中考察到学生个体的不同需求，在教学内容的安排、智力问答规则的制定、组织措施等方面，都为学生自主学习创造机会和空间，最大限度满足学生的成就感与价值观，探索“自主、合作、探究”学习的教学模式，让每位学生都能体验到成功的乐趣。

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教案细节

请在下面的空间里提供详细教案。应把教学活动设计与实施过程（课前、课上、课后）以及所需要的教学资源及教学指导策略表达清楚。如果该课程分多个阶段，请表明每个阶段所用的时间。请附加教学过程中需要的所有教学材料的复印件。