二年级上册语文《识字表》获奖说课教案

二年级上册语文《识字表》获奖说课教案教学设计

小结，孩子们真聪明，当我们的心在底下的时候我们称为心字底，当我们的心在左边的时候，我们称为竖心旁。像这样一组字，都与心紧密相连，就像一个相亲相爱的大家族。我们就把它们称为心族（板书心族），今天，就让我们一起走进心族，去和他们家族中许多有趣的字交朋友吧。板书（识字）

看图识字，感悟形声字

孩子们请看这幅图，这个小朋友在干什么呀？不错，他正在想这道题怎么做啊？看见出示想。想就是我们要交的第一个心族朋友。找找心在哪里？生预设：在下面。想用什么想？生预设：心里想。上面是什么？你们发现没有上面的读音跟想很相似，我们就可一说相就是这个字的字音，心字底就是这个字的字义。这样的字我们叫它形声字。跟着老师来，想是什么字？为什么？预设生：因为有个相，所以它读想，想是心想的想。

孩子们真棒，祝贺你们成功交到了想这个心族朋友，请再看看这幅图。这个人在干什么？预设生：在发怒。请看第二个朋友来了，怒，怎么读？拼音。这又是心字底的字，我们为什么会发怒，预设生：心里生气。谁来表演一下，发怒的表情是怎样的呢？真棒，其实怒也是形声字，因为上面有个奴隶的奴。

看到孩子们成功交到了两个朋友，我也有礼物送给大家，请大家看。预设生：哇、老师从你们哇的声音以及你们的表情看出来你们很惊喜对不对。为什么会惊讶，因为你们心里觉得老师怎么会带礼物呢，所以很吃惊。对就是这个惊。你们看，这个子的心跑哪里去了啊？变成了竖心旁，不过可别忘记了，这也是心族家庭的。这个惊，你能为它组组词吗？可真棒，为什么读惊？形声字预设：因为有个惊，所以它读惊，惊是惊喜的惊。

孩子们看看，还有吗？请看图，一只小猫正在追一只老鼠，老鼠拼命跑，此时它是什么心情，预设生：害怕极了。

看书来了，它肯定很害怕。怕也是竖心旁的字，因为怕是哪里怕？可是他的左边是白，但它也是形声字，因为有部分形声字字音只要有一点相似也是可以的。B和p读音也相似。所以怕是什么字？

自主识字-猜猜我读什么

孩子们，我们刚刚交了四个朋友，我们发现他们都跟心里有关。而且都是形声字，一部分表示读音，一部分表示字义。接下来会来一大批心族宝宝想跟你们交朋友，你们准备好了吗？不过你得分清它-请看1，课件依次出示愉、悄、忆、愿、恐、忠。

现在我们又认识了六个生字宝宝，终于分清了它们，现在可以跟它们交朋友了。请同学们拿出老师给你们的课前发的生字卡片，注意你手上的字，因为心族宝宝要找朋友了，如果你发现能跟它组成词语，就请你上来，懂了吗？现在我们来试试这是什么？愉，愉要找朋友了哟。，请跟我唱，找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，好朋友，在哪里？预设生：好朋友在这里。

合作学习，送生字宝宝回家。

孩子们，刚刚玩得开心吗？但是我们玩得太久了，得送生字宝宝回家。请同学们看看，谁来送送他们。我问，同学们答。

总结

孩子们，这节课我们第一次认识到心族，我们也跟好多心族宝宝交上了朋友，其实还有好多好多心族宝宝的字，希望我们今后能用这样方法去认识生活中心族宝宝好吗？下课