人教部编五四学制版一年级上册语文《课文 9 明天要远足》集体备课教案教学设计

人教部编五四学制版一年级上册语文《课文 9 明天要远足》集体备课教案教学设计

教学重点:

运用不同形式朗读小诗，感受其中的趣味，萌发对文字的热爱。

教学难点：能将感受到的表达出来。

教学过程：

??一、情境导入，激发学习热情

??1.回忆什么叫“远足”。

　 2.播放班级孩子们郊游的相片，师描述照片。

??3.导入课题《明天要远足》，板书课题，齐读课题。

??二、温故而知新,勇闯字词关。

??1.用各种方法检查字词掌握情况：

（1）带拼音请小老师领读。

（2）开火车去拼音认读生字。

（3）男女生分别读含生字的词语。

三、读课文，读中感悟 ，闯课文城堡关

1.学习第1小节

（1）轻声读第一小节。思考：远足的前一夜，小女孩怎么了?

（2）小女孩睡不着觉，想到了什么睡不着呢?(大海)

（3）想起大海她睡不着，唉声叹气，看——，认识新的标点符号，知道这是指孩子叹气的时间长，老师指导朗读。

（4）在小女孩的心里，那地方的海怎么样?(颜色很多)??

指导读句子，教师评价。

你们想去看看大海吗?(课件出示大海的图片)?

大海是不是本身就这么多种颜色？（科学小知识）

（5）带着自己的感受齐读第一节

2.学习第二小节。

（1）小作者还想到了什么？(那地方的云)