人教部编五四学制版一年级上册《识字 5 对韵歌》名师精品教案教学设计

人教部编五四学制版一年级上册《识字 5 对韵歌》名师精品教案教学设计

教学重点难点：

撇折、提的写法。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习回顾，导入新课

1.温故。复习《金木水火土》，齐唱五行歌。

2.歌声朗朗，神清气爽。今天，我们再学一首《对韵歌》。

二、朗读课文，初识对韵

1.听音频，正音。

请大家打开课本13页，把书平铺在课桌上，小手指到题目上，听音频。她读到哪儿，你的手就指到哪儿，眼到，手到，心到。

2.自由读。

下面请同学们自己试着小声读一读。（书平铺，手指着字）

3.齐读。

4.同学们看看咱们这首对韵歌，你发现了什么？

这个“对”字是我们今天要认识的生字，我们一起齐读记住它。这个“对”就像一个小扁担，把前后两边的箩筐挑起来，我们要把这“对”读得又轻又短，小扁担才能颤起来。读得才好听。老师读给你听听。

5.师生一起做挑箩筐的动作读。

6.拍手打着节奏读。

7.同桌当成拍手歌来读。

三、字理识字，细品文化。

快速把双线格中的生字圈出来，圈出来后快速抱臂坐好。

1.鸟。

我们以前学习了“日月水火”知道了老祖宗用线条描画事物形状，用这样的造字方法造出来的字叫象形字。像这样的字还有很多，你能认出来吗？（鸟）大声连读三遍。

有一种鸟，浑身都是黑色，连眼睛都看不到了，这种鸟叫乌鸦，（图片）你看，鸟字去了小眼睛，就变成了“乌”。

2.虫。

在古代“虫”和“它”指的是同一种事物，就是蛇，后来人们就把这两个字合在一起，组成了“蛇”字，有了“蛇”字后，“虫”和“它”的意思也发生了改变。