人教部编五四学制版语文一年级下册《识字 5 动物儿歌》优质课教案

人教部编五四学制版语文一年级下册《识字 5 动物儿歌》优质课教案

了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。

教学重难点

重点：识字、写字。朗读儿歌。

难点：理解字词的意思。

教学准备：教学课件、生字、词语卡片。

教学流程

谜语导入，引入新课

1、师：同学们喜欢猜谜语吗？我们一起来试试吧。

（教师出示关于“蜻蜓、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”的谜语）

师：今天我们就一起来学习跟这几个动物有关的儿歌，叫“动物儿歌”。

2、板书课题，齐读课题。

3、师：这是一堂识字课，聪明的你们一定知道很多识字的小妙招，来。分享一下。

今天我们来学习一些新的识字方法，说不定你还能从中获得一些汉字的小秘密哦！

二、读儿歌，识生字

1.学生自由读课文。

如果你在读的过程中遇到了困难，比如，有的字你不认识了，怎么办呢？

预设：学生1：可以借助拼音读准字音。

学生2：可以问老师，问同学。

2、一句一句指名读，教师个别正音。

3、大家一起合作来读读儿歌。

4、师：这首儿歌里藏着好多的小动物，你能大声喊出它的名字吗？ （学生念，教师出示卡片）教师带读一遍。

5、同学们，快快睁大你的眼睛，注意观察这些字，你发现了什么？

学生：都有虫字旁。

6、你们还发现了什么？

（1）引导发现形旁：这些字都有虫字旁，虫字旁与这些字有关系吗？