一年级下册语文《识字 4 猜字谜》精品课教案

一年级下册语文《识字 4 猜字谜》精品课教案

课 时：第一课时

授课对象：一年级学生

目标确定的依据

1.课程标准的相关要求

（1）喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构。书写规范、端正、整洁。

喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学情分析

教材的安排的小动物的形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于学生来讲接受难度不是很大。但是，理解一些科普知识对孩子来说，有一定难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助学生理解事物，认识汉字是学习的关键。生字新词的学习仍是本课教学的重点内容。

3．教材分析

《猜字谜》由两则字谜组成，一幅插图 描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋。两则谜语语言通俗形象，贴近学生生活实际，读起来生动有趣，同时可以感受到中国汉字的独特魅力。

学习目标

认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁；会写“字、万”2个生字。

能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。

通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。

评价任务

任务一：能够准确认读、识记12个生字。读准音、记住形。能够在田字格中正确、美观地书写“字、万”2个生字。

任务二：读准字音，能正确、流利地朗读课文。

任务三：猜出谜底，了解合体字和形声字的构字规律。

教学过程

教学环节

教学活动

评价要点

环节一

联系元宵

揭示课题