人教部编五四学制版一年级下册语文《课文 语文园地八》优秀教学设计

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2.在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。

教学重点：在看图读词语的过程中，准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

教学难点：在看图识字的过程中，发现生字部首与其意思的联系，初步树立归类识字的意识。

课前准备：

制作多媒体课件。

教学过程

第一课时

一、情境导入，识字加油站

1.导言：同学们，看看我们的好朋友谁来了？它想考考小朋友们，看看谁能根据图片说出相应的词语。

2.课件依次出示图片，引导学生说出相应的词语：卫生间、毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆。

3.同桌之间自由交流识字：卫、巾、刷、皂、梳、盆。 (1)读准字音：刷shuā、皂 zào、梳shū。 “刷”和“梳”是翘舌音，“皂”是平舌音。

(2)认清结构：“卫”和“巾”是独体字，“刷”和“梳”是左右结构的字，“皂”和“盆”是上下结构的字。

(3)交流识字方法。引导学生利用形声字的特点识记生字：“擦”和“澡”。

(4)同桌互相考一考：抢读生字，看谁读得准确。

4. 以小组为单位，开火车认读生字。

5.导学：喜羊羊为大家鼓掌，大家真棒！听一听，他又说了什么：“毛巾、牙刷、香皂、梳子、脸盆这五种物品分别是干什么用的呢？”(课件出示。)

6.引导学生说出五种物品的用处，并一一课件出示：毛巾——擦手、牙刷——刷牙、香皂——洗澡、梳子——梳头、脸盆——洗脸。

7.说话练习：用上面的词语来说一两句话。

8. 拓展：说一说还有哪些和“卫生间”有关的词语？

二、认真观察，我的发现

1.导言：由于同学们表现非常棒，现在喜羊羊带我们去动物王国逛一逛。一年一度的动物王国运动会的开幕仪式就要开始了，让我们随着喜羊羊一起看看都有哪些队伍参加。

2.课件播放第一支走来的队伍——小狗队，并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字，引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关，然后指名汇报。

(3)导言：这支队伍想扩充，哪些动物还可以参加呢？(预设：狐狸、狼、猪等。)