人教部编五四学制版语文一年级下册《课文 口语交际：一起做游戏》优质课教案

人教部编五四学制版语文一年级下册《课文 口语交际：一起做游戏》优质课教案

2．学习交际策略：介绍一个游戏时，借助动作把游戏规则说清楚明白。

3. 发展交际能力，能积极主动地邀请小伙伴参与游戏；如果不明白，主动向介绍的同学提问。

课前准备

1．教师课前了解孩子们喜欢玩的游戏，并带孩子们玩游戏：甩大绳。

2．让学生找几个小伙伴去玩一下自己喜欢的游戏。

3．用卡纸准备一张小猪的笑脸，一个鼻子粘贴，一条蒙眼睛的布。

4、每位同学准备星星卡

教学过程

一、说游戏、激兴趣

(教师课间带领孩子们玩一玩“甩大绳”的游戏。

1、师：小朋友们，刚才你们玩得好开心，玩的是什么游戏？（甩大绳）

2、师：除了甩大绳，那你们还喜欢玩什么游戏呢？（孩子自由发言）

3、你们喜欢的游戏真不少，听起来都很好玩，那这节课我们就来一起做游戏一起说说游戏这个有趣的话题吧！(板书课题：一起做游戏)

设计意图：让学生带着情感、怀着浓厚的兴趣走进交际情境中。由本学期学生们最受欢迎的“甩大绳”的游戏引入课题，调动学生的积极性，激起学生参与游戏、乐于表达的愿望。

二、做游戏、学表达

1、观察游戏，明确要求：

1）邀请

每次游戏前，我们都会邀请别人，你是怎么邀请的？（指名1、2人）

师：你真受欢迎。采访学生：他们接受邀请的原因

（预设：因为她有礼貌，笑咪咪地邀请/他很热情，还告诉大家这个游戏很好玩……）

小结：是呀，无论是邀请身边的同伴还是招呼大伙一起玩，只有我们大方有礼貌，小伙伴都乐意的（贴板书：大方地邀请别人）

2）应邀参与游戏

创设情境：邀请以后，大伙正要做游戏，一个小伙伴遇到一个问题：得到大家的邀请，我很开心，但你们说的游戏，我不会玩，你能教教我吗？（出示语音情境图）

被邀请时，遇到不懂要主动提问。（板书）

过渡：怎么教？你们这样七嘴八舌可说不清楚，不如我们边做游戏边学学怎么清楚地介绍游戏的玩法，好吗？