人教部编五四学制版语文一年级下册《课文 8 静夜思》优质课教案

人教部编五四学制版语文一年级下册《课文 8 静夜思》优质课教案

教学重难点

重点：识字、写字，背诵古诗。

难点：在诵读古诗的过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境，体会诗人思念故乡的心情。

教具准备：生字词卡片、课件

教学过程

一、猜谜语导入

1.师：同学们，你们认识这个字吗？生：思 。师:对，这就是从古至今思的字形变化图。谁可以为思组词呢？

生:思想,思考，思念，思乡......

师：今天，我们就来学习一首表达思念家乡的古诗《 静夜思》。

（板书课题：静夜思）学生认读生字“夜”“思”。指导读课题。

二、初读课文，整体感知

1.自主练读课文，把古诗读通顺读正确。

2.指名2位学生一句一句读诗文。正音、指导读好“床、光、望、乡”的后鼻韵

3.同桌互相读一读，争取人人把诗文读准、读顺。出示

4.生字卡片，巩固认读。（让学生自由举手读、开火车读和齐读）

5.古诗都会读了，生字是不是也读正确呢？

指名读

划语节朗读，感悟格律。

1.讲授五言绝句的特点

2.师分别教授两种古诗朗读法，2/3朗读法和2/1/2朗读法，并反复朗诵开火车读，分角色朗读，拍手读，打节奏读，师生配合读，男女生换位读等多种朗读方法巩固古诗。

3.师示范读，并指导纠正。

4.讲授古代平仄朗读方法，并请孩子们感受读，做动作表演读，深切感受古诗韵律。

四．理解古诗，体悟诗情

1.师：请同学自由朗读古诗，观察图片，说说这首诗写了什么。

2.师：在一个静静的夜晚，李白躺在床上，翻来覆去睡不着。洁白的月光透过窗户照在床前，就好像是地上铺满了银色的霜一样。这时候李白抬起头来看到那一轮挂在空中的明月，忍不住低下头想起了家人。（教师边讲边用动作演示，帮助学生理解，学生找出对应的诗句）