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人教部编五四学制版一年级下册《课文 16 一分钟》优秀教案设计
教学过程：?
游戏感受一分钟，揭示课题。
板书课题，揭题。
游戏导入：全体起立，立正，两手前平举坚持站好一分钟。看谁坚持得最好。
3.师：时间到，同学们请坐，你觉得一分钟长吗？（学生自由交流）是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短。在某种情况下，要克制自己，一分钟也是不容易的。我们今天来学习课文《一分钟》以后，相信大家对一分钟的体会一定会更深。
二、复习巩固，初步感知。?
1.小老师带读，复习生字词。?
2、师：同学们的词语认得真棒！下面请听课文朗读，想想课文讲了一件什么事？?
3.听了课文，你知道了什么？
本文讲的是主人公_元元_晚起床_一分钟_，却迟到了_二十分钟_的事。
三、?朗读感悟。?
1.设疑激趣：元元仅仅多睡了一分钟，为什么会迟到了20分钟呢？请大家自由地朗读课文，看谁能找到原因。?
2.学生自由朗读。?
3.师生讨论上面问题。?
4.浏览课文：元元说了几句话？都说了什么？（出示句子）?
5.指导朗读元元的话.?
(1)元元说话前做了什么？他为什么叹气？?
（2）叹气说的话，应该怎么读？
6.是什么原因导致元元就差这一分钟遇上红灯，搭不上公共汽车呢？（贪睡一分钟）他当时是怎么想的？（出示句子）? 师：在这里元元认为一分钟重要吗？（不重要）元元此时是什么心情呢？（不在乎、无所谓心理）谁能试着把元元当时的心情读出来？?
7．讨论：你觉得这一分钟重要吗？为什么？
8.用书上的一句话来说一说迟到的元元此时的心情。课件出示句子：“元元非常后悔。”?
理解“后悔”的意思。后悔：后悔是说明自己对以前做过的事或说过的话自责和愧疚。? 你能读出元元当时的心情吗？
师：希望我们的同学不要做让自己后悔的事情。?
师：元元此刻才觉得一分钟很重要。看到元元这么后悔，你想对元元说些什么呢？当元元听到我们的这些话时，相信他一定会明白每一分钟都应该好好把握的。?
9．有感情地朗读课文。学生一边读一边体会元元的心情。?