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二年级上册语文《课文 12 坐井观天》精品课教案
学
习
过
程 导入:
今天，我们一起走进童话故事，学习识字。（ 板书课题 ）
二、学习提示一：
1.自由读课文一遍，用笔圈出生字、新词。借助拼音将生字、新词拼读两遍。
2.听老师范读课文。（注意听清楚标红色生字的读音。）
（1）指名读课文，及时正音。
3.由课文浓缩为重点带生字的句子，指名挑战读句子。
4.由句子浓缩为“词串歌”，男女生赛读。
5.出示词语：指名认读，开火车赛读。
区分：形近字“渴、喝”；多音字“哪”，词语后读轻声，做语气助词。
6.出示生字：指名认读，开火车赛读。
三、识字检测：
同桌相互测读带有本课生字的小故事，比比谁能将生字读准确。
举手汇报同桌互测情况。
指名同桌赛读。
四、学习提示二：
观察课本59页田字格内“井、观、沿、答”4个生字的间架结构，说一说它们的结构、偏旁并口头组词。
1.指名说一说“井、观、沿、答”4个生字的结构、偏旁并口头组词。
2.师范写，生书空练习。
五、写字检测：
请将课本59页“井、观、沿、答”4个生字正确的书写在田字格中。
（注意：握笔姿势要正确，坐姿要端正，书写要规范。）