人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 11 葡萄沟》优质课教案

人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 11 葡萄沟》优质课教案

3．了解葡萄沟的葡萄品种多，样子好看，知道葡萄干的制作过程，并能向别人介绍。

三、教学重点、难点：

1．读好关键句段，理解重点词，能进行句式迁移运用。

2．能从“葡萄多，葡萄干好吃，主人热情好客”等方面具体理解“葡萄沟真是个好地方。”

教学准备：课件 阴房道具 葡萄 葡萄干

五、教学过程：

（一）“闯关”检查字词句

智力闯关得门票：今天老师想带小朋友继续去葡萄沟逛一逛，逛之前要来一次检查，过了陈老师的关，才能去葡萄沟。

1．读儿歌：葡萄藤儿爱爬高， 爬上架子吹泡泡。 吹了一串又一串， 串串都是甜葡萄。

（1）自己小声练一练 （2）指名读 （3）齐读

2．字词句检查

（1）四组多音字词语读正确，考读音。（一组两个词，谁都能读对？）

① 热情好客 好地方 ② 水分 分开

③ 葡萄干 干活忙 ④ 钉着 钉子

（2）第一自然段以填空形式出示，考眼力。

（ ）有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有（ ），七八月有（ ）、（ ）、（ ），到了八九月份，人们最喜爱的（ ）成熟了。

（3）读好第一自然段，考朗读水平。

① 你有什么发现？猜猜一种心情。

② 水果越多越让人高兴，你来试一试。

③“最喜欢”要怎么才能读出来？看谁能读出“最”喜欢。

（个人读，齐读）

（二）具体感受地方之“好”

1. （出示句子）葡萄沟真是个好地方。（指名读）

2. 如果有人问你，葡萄沟哪儿好？你能说出几点？说出一点也行。

（预设：学生概括出：葡萄枝叶茂盛、葡萄品种多，样子美，主人好客，葡萄干味道鲜甜。）