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人教部编五四学制版语文二年级上册《课文 8 古词二首 望庐山瀑布》优质课教案
二、学情分析：
二年级小学生均可以背诵二十首左右的古诗。《望庐山瀑布》也有相当一部分学生能够背诵，但是对诗意不能完整把握，诗人的情感和诗中的意境学生更是知之甚少。
三、教学目标：
知识与技能：学会6个生字，会写5个生字。正确流利地朗读课文，能背诵两首古诗。
过程与方法：图文结合，在反复品读中联系生活体验，展开想象，探究诗歌的丰富意蕴。
情感态度价值观：理解诗的内容，使学生受到大自然的教育和美的熏陶。
四、教学重难点：
图文结合，在反复品读中联系生活体验展开想象，体会诗歌描绘的景象。
五、教学准备：
学生：查找李白的资料，积累李白的诗篇。
教师：制作多媒体课件。
六、教学时间：一课时
七、教学过程：
（一）、渲染意境 激发兴趣
1、谈话：我们的祖国幅员辽阔、风景优美。俗话说：读万卷书，行万里路。庐山是个风景秀丽，令人向往的地方。今天老师就带领大家走进大美江西，最美庐山，去领略那里的美景。（播放庐山风光片）
2、提问：庐山的风景让我们如痴如醉，刚才的画面中给你映象最深刻的是什么？
3、 师述：唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼，写下了一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。今天这节课我们就来学习这首诗。
（二）、理解诗题 知晓诗人
1、齐读诗题，书空“瀑”和“布”字，理解“望”字。
2、交流资料，了解李白。（出示李白简介）
（三）、试读古诗 初知诗意
1、师述：同学们知道的可真多，那么诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢？自己试着读一读吧！
2、检查生字学习情况。（出示生字）
3、学生多次试读古诗。（请男生读，女生读。全班齐读。）
4、教师声情并茂地范读。学生初步感知诗意。