二年级上册语文《课文 24 风娃娃》精品课教案

二年级上册语文《课文 24 风娃娃》精品课教案

课文配有两幅插图。一幅描绘的是风娃娃吹动风车的画面，图中的风娃娃鼓着腮帮子，噘着嘴巴，鼓足了劲儿吹气。另一幅描绘了风娃娃吹断风筝线的画面，它一如既往地用力吹气，把风筝吹跑了，而底下的小朋友们则一脸的惊慌失措，不知如何是好。画面生动、直观，教学时可借助插图帮助学生阅读理解。

教学目标：

1.认识“助、劲”等12个生字，会写“车、得”等8个字，会写“田野、风车”等9个词语。

2.读懂故事内容，能根据课后提示讲述故事。

3.懂得“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用”的道理。

4.拓展积累“寒风、凉风”等词语，说说生活中风还能做什么。

教学重点：根据提示讲故事

教学准备：ppt

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

激趣导入

（师生问好）

猜谜语激趣，引出课题

师：今天，王老师给大家带来一个谜语，聪明的你们谁最快猜出来？出示谜语，揭示谜底：风。

大家可真厉害，王老师还没念完谜语，大家就猜出来了，但是王老师有一个疑问，你是从哪看出来是风的呢？风是一种自然现象，生活中你都见过哪些种类的风呢？（学生自由发言，师归纳板书：大风、狂风、微风、热风、凉风……）

今天我们来学习一篇跟风有关的课文——《风娃娃》，请同学们伸出小手跟老师一起书写课题，（板书课题：24.风娃娃，提醒大家注意风字的第二笔，娃字的女字旁和右边的两个土的写法）齐读课题。（风：撇、横斜钩、撇、点，写的时候要注意第二笔，是一笔写成的；娃：撇点、撇、提，要注意女字旁的横变成了提，右半部分是两个土，横、竖、横）

出示学习目标

师：可爱的风娃娃来到了我们的课堂上，她带来了本节课的学习目标，（出示学习目标，指名读）。

闯关探究

师：明确了目标，下面就和风娃娃一起开启精彩激烈的闯关模式，我们一起走进第一关，生字我会认。

第一关：生字我会认

出示生字，猜读生字。

师：聪明的你们一定注意到了，本课的课文是没有注音的，缺少了拼音宝宝的帮助，那这些生字该怎么读呢？同学们先自己来读一读，有不认识的可以跟同桌讨论一下，也可以猜一猜，相互交流一下识字方法，一会儿我们找同学来说一说。

（指名认读生字，随机让孩子说一说自己是怎么记住的）