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人教部编五四学制版二年级下册语文《课文 快乐读书吧》优秀教学设计
3.激发儿童对感兴趣的地方产生自己的想法并乐于分享阅读感受。
教学重点：
1.激起阅读儿童故事的兴趣，感受童话故事的神奇。
2.发现童话故事语言中的奥秘，借此梳理故事脉络，学习制作故事目录单。
3.激发儿童对感兴趣的地方产生自己的想法并乐于分享阅读感受。
教学难点：
1.发现童话故事语言中的奥秘，借此梳理故事脉络，学习制作故事目录单。
2.激发儿童对感兴趣的地方产生自己的想法并乐于分享阅读感受。
教学用具：
音乐、七色花板贴、故事目录单
教学过程:
板块一、谈话导入，进入故事
小朋友，又到了我们“快乐读书吧”的时间。上个星期，我们开始共读了一本——《七色花》。（板书：七色花）
这本书呢是苏联作家瓦卡达耶夫写的，里面呀包含了两个故事，一个是？（七色花）还有一个是？（十二个月）
（出示目录）有没有发现，咱们这本书的书名啊，就是根据第一个故事来命名的。
板块二、聚焦魔咒，梳理故事脉络
1.在《七色花》这个故事中，小姑娘珍妮啊得到了一朵七色花，七色花什么样呢，谁还记得？
2.那故事里是怎么写七色花的呢，谁来读读？
出示：这朵花有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样：黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。）
哇，像彩虹一样拥有了七种颜色的花，美吗？
3.它不仅美，而且还很神奇，谁知道它神奇在哪？
（生：只要撕下一片小花瓣，说出咒语，就能实现一个愿望。）
4.看，这就是老婆婆教给珍妮的咒语，来，一起读读。出示ppt文字：飞哟，飞哟，小花瓣儿哟，飞到西来飞到东。飞到北来又到南，绕一个圈儿哟，打转来。等你刚刚儿挨着地——吩咐吩咐如我意。吩咐吧，随便做什么都可以。
5.小朋友，珍妮每一次实现愿望前都会说一次咒语，下面，让我们再次打开故事书，去书里找一找吧。 （巡视时提醒：提醒小朋友，你们可以在找到的那一页折个角，方便待会翻阅）
6.找好了的小朋友别忘记自己再读一读哦，待会还要请你们来说说发现了什么？