二年级下册《课文 10 沙滩上的童话》优秀教案

二年级下册《课文 10 沙滩上的童话》优秀教案

教学重点: 会认“垒、堡、插”等15个生字，会写“周、围”等10个字。?读懂课文，了解“我们”在沙滩上编织了一个什么样的童话；体会儿童生活的快乐。?

教学难点:让学生试着编一个沙滩上的童话，培养学生的想象力。

教学课时:2课时

第一课时

一、谈话导入，揭示课题。

1、媒体出示美丽的沙滩的图片。

师：同学们，这是哪里？对，这是美丽的大海，那里有金色的沙滩。看，有一群小朋友在沙滩上真快活。

（出示课文第一句：海边的沙滩是我们的快乐天地。）生齐读第一节。

今天我们学习《沙滩上的童话》。板书课题，齐读课题。

二、整体感知,学习“垒城堡”：

1.听录音，了解这群小朋友在沙滩上做了什么？（生听录音）

2.下面请大家模仿录音，自读课文。要求标自然段号，圈出生字，标出生字拼音，并找找我们在沙滩上做了什么？

交流，填空。（课件出示）：

我们在沙滩上垒了一个城堡，并编织了一个童话故事。城堡里面住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主。我们作为勇士，挖地道，把城堡轰塌了，炸死了魔王，救出了公主。

小结：我们在沙滩上垒城堡，编故事和攻城堡，最终救出了公主。（板贴）

2.学习“堡“和”插“字。

3.书空“周围“二字。

4.这就是我们垒城堡的经过。让我们来读读，注意读清动词。（齐读第二段）

三、学习“编童话”：

围绕着这座沙子垒起的城堡，他们编织了怎样的童话？请快速浏览课文，划出相关语句。

交流：（出示课文第3-6段）

这城堡里住着一个凶狠的魔王！

他抢去了美丽的公主！

你们快听，公主在城堡里哭呢？

1.　分角色朗读