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师梦圆小学数学教材同步北京版一年级下册常见的量下载详情
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一年级下册《八、总复习 常见的量》优秀教案

师:通过观察情景图,你们了解到了什么?

生1:我知道了小红寄的两包书的邮费分别是师和1.6元和12.8元。

生2:我还知道小红不知道一共需要付多少邮费?

2、先进行估算

师:小红大约一共需要多少元的邮费?所需邮费一定不会多于多少元?一定不会少于多元?

学生认真思考后尝试独立估算,然后与同伴交流估算的方法和过程。

预设

生1:1.6元是1元多,12.8元是12元多,所以总钱数一定比13元多。

生2:1.6元不到2元,12.8元不到13元,所以总钱数一定比15元少。 ……

(只要学生说清楚估算的方法和思考的过程,对于不同的方法只要合理教师都要给予肯定)

2、算一算,妙想一共要付多少元?

(1)提问:妙想一共要付多少元,应该如何正确计算?

学生独立列式计算,解决问题后与同桌交流并汇报。让学生独立列式计算。 师巡视。

小组长展示本组的解决方法。

第一种:1.6元=16角 12.8元=128角 16角+128角=144角=14.4元

第二种:1元+12元=13元 6角+4角=10角=1元 13元+1元=14元

第三种:1.6+12.8=144元

1.6

+12.8

--------

14.4

3、谁来说一下你最喜欢哪种方法?为什么

4、妙想付了15元,应找回多少元?(鼓励学生用第三种方法去做)

学生独立做,师巡视。

指生汇报