一年级上册《二 比较 过生日》优秀教案

一年级上册《二 比较 过生日》优秀教案

教学重点：

让学生获得比较多少活动的体验。

教学难点：

让学生用自己的语言来表达比较的方法和结果。

教学过程：

一、创设情境，导入新课?

1、谈话导入

小朋友们知道自己的生日吗？在你们过生日的时候爸爸、妈妈为你们准备了什么礼物？

师：同学们喜欢过生日吗？

生：自由回答。

师：今天我们一起去参加淘气妈妈的生日宴会，看看她的生日是怎么过的？（板书：过生日）餐桌上都有什么？

师：如果让你来切蛋糕，你想切成什么样？

生：大胆发表自己的想法。

二、探究新知：

1、比较大小。

师：如果有的人把蛋糕切成这样，你觉得怎样分配比较合理呢？

师：你为什么这么分配？?师：同学们真聪明，虽然分配的方法不同，但是都挺合理的。合理的原因是你们已经比较了这3块蛋糕的大小。知道哪块最大，哪块最小。

（引导学生明白：比较大小，最大的和最小的只有一个）

师：如果西瓜切成这样，你能比出哪块是最大的，哪块是最小的吗？

生：回答比较结果。

生活中有很多大小不一的东西，我们要仔细去观察、比较。教师板书：大小

小练习：大的画“√”，小的画“0”。

在周围找出两种物体，比一比他们的大小。

2、比较多少。

（1）师：接下来我们为淘气一家三口分配一下饮料，你们看一看我这样分配行不行？（引导学生观察饮料图）