北师大版一年级下册数学《二 观察物体 看一看（二）》优秀教学设计

北师大版一年级下册数学《二 观察物体 看一看（二）》优秀教学设计

2、在观察活动中，让学生进一步积累数学活动经验，在描述物体间的位置关系的过程中，以展空间观念。

3、积极参与观察活动，在观察活动中体会观察物体的乐趣，激发学习数学的兴趣。

三、教学重点：

体会从不同方位观察物体，所得到的形状及位置关系是不同的。

四、教学难点：

根据站立的不同位置能够看出正面、侧面和上面。

五、教学关键：

通过观察和实际操作，让学生在学习中体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不同的。

六、教学方法：

演示法、小组讨论法、动手操作法

七、教具准备：

小汽车模型 课件

八、教学课时：

1课时

九、教学过程:

（一）、创设情境导入：

1、复习前后左右上下。

2、师：上一节课我们已经通过观察储蓄罐学会了从不同角度去观察，这节课我们继续学习观察物体。板书课题《看一看（二）》

（二）、探究新知：

1、实物观察，直接感知，初步体会。

出示汽车模型，引导学生学习。

（1）师：同学们，这是一辆汽车的模型，今天我们就从它入手一起来观察。谁愿意上来观察一下？（指名4名学生上台观察。）

（2）师：现在你们能看到这个汽车模型的哪一个面？生答师板书:正面。你能说说这个面是什么形状的吗？

（3）师：还有和他观察不一样的吗？生答师板书：侧面（左面、右面）

（4）师：还有看到不同面的吗?生答师板书：上面。是什么颜色？