一年级下册数学《五 加与减(二) 小兔请客》精品课教案

一年级下册数学《五 加与减(二) 小兔请客》精品课教案

【教学目标】

知识与技能：在实际情境中进一步体会加减法的意义，能正确的进行整十数的加减计算，发展解决问题的意识和能力。

过程与方法：通过动手操作、合作交流等方式让学生经历探索计算方法的过程。

?情感、态度与价值观：培养学生合作学习和应用数学的意识，体验数学与日常生活的密切联系。

【教学重点】?掌握整十数相加减的计算方法。

【教学难点】能发现问题解决问题。

【教具准备】多媒体课件、小棒、计数器等?????????????????????????????????????

【教学过程】

一、复习导入

同学们，你们喜欢听故事吗？?（喜欢）?今天老师给大家带来了一个故事，在讲故事之前我们先来玩个"抢答比赛"，看谁反应得最快，声音最洪亮。

1、3+2=???????5-1=?????10+10=??????20-10=

2、30里面有（???）个十　　（　　）个十是5０

[设计意图]20以内的加减学生已经学过，但是间隔时间长，学生难免遗忘，所以课前要简单复习，为后面的学习做好铺垫。?

二、探究新知

1、创设情境

现在老师就给大家讲个"小兔请客"的故事。（板书：小兔请客）在一个很美很美的森林里，住着一只勤劳善良的小兔子，小兔子种了很多果子，为了庆祝丰收，他请来了几个好朋友，我们一起去看看吧。（出示第一幅画面）客人们到了，小兔先端来了3盘果子，聪明的小猴悄悄数了数，发现每盘都是10个果子。细心的小兔担心果子不够吃，就又端来了2盘。故事讲到这儿，老师可要考考大家了，看看谁听得最认真，看得最仔细。???

[?设计意图]创设生动有趣的故事情境，符合一年级学生的年龄特征，能够有效的抓住孩子们的好奇心。

2、寻找数学信息，提出数学问题。

从这幅图画中，你能发现哪些有关果子的数学信息呢？

生1：小兔先端来了3盘果子，又端来了2盘果子。

生2：每盘有10个果子。

生3：小兔先端来的果子是30个。

生4：小兔后端来的果子是20个。

师：谁能根据我们得到的这些信息提出一个用加法解决的数学问题呢？

生：小兔一共端来多少个果子？