二年级上册《总复习》优秀教案

二年级上册《总复习》优秀教案

重难点 教学重点：6的乘法口诀推理应用。

教学难点：6的乘法口诀推理及应用。 教学

过程 学生活动 教师活动 二次备课 首学

阶段 自编6的乘法口诀，并记忆。（课外）

课上:复习回顾6的乘法口诀（贴画引入，含义回顾），并简单的应用（挑战一）。

3、淘气用下面的方法推算6×7的结果，你看懂了吗？观察、思考。 1、在研究教材的基础上设计教学内容，布置首学任务：编6的乘法口诀。

2、引导学生完成口诀复习、挑战一的问题。

3、布置思考任务。 互学

阶段 小组内学习：淘气这样圈一圈是什么意思？6×7、6×5、6×2分别表示什么意思？怎样填空？ 1.布置互学任务。2.在学生互学时深入2小组，适时指导。3.收集素材。

群学

阶段 展示小组学习时内容：

生1：整个图表示7个6，上面一圈表示5个6，下面一圈表示2个6，合起来就是7个6，所以6×7=6×5+6×2.

生2：第二种方法也是同样的道理，这个图表示7个6，上面一圈表示4个6,……

生3：…… 组织小组学生进行集体汇报展示：适时点拨。 共学

阶段 1、用类似的思想，完成挑战2第2题，第3题。

2、解决问题（挑战三）

3、本节课有什么收获？ 1、学生完成挑战后师引导讲评。

2、挑战三第二题重点分析为什么是6个7。 练习

设计 挑战一、挑战二第2题、挑战三第2题 板书

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