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北师大版数学二年级上册《六 测量 练习四》优质课教案
教学重点
培养学生初步的估测意识
教学难点
培养良好的学习习惯，逐步形成估测的技能技巧。
教学准备
题卡
教学方法
自主学习、合作探究
教学过程
1分钟训练
一、师生问好
二、问题情境
师：同学们，我们学过了哪些长度单位？
生：米和厘米。
师：谁知道米和厘米另一种表达方式？
生：米（m）、厘米（cm）
师：米和厘米都是长度单位，那它们之间存在着什么关系？
生：1米=100厘米
师：什么时候用米和厘米呢？请同学用身体上的尺子量量
生：量比较短的物体长度用“厘米”，量比较长的物体长度用（米），
生比量，师评价。
三、巩固练习
（一）填一填
完成教材56页第1题.
1.提出要求：请同学们根据前面学习的知识自主完成。小组内交流测量方法。