北师大版二年级下册《三 生活中的大数 有多少个字》优秀教案设计

北师大版二年级下册《三 生活中的大数 有多少个字》优秀教案设计

教学过程：

一、教学教科书第30页。

1、出示祖冲之的故事，让学生读一读故事内容，再请学生说一说这一篇故事主要告诉我们什么道理？

提问：这篇文章大约有多少字？你想用什么办法解决？（以四人为一小组讨论）

汇报：

（1）一个字一个字地数，就能数出这篇文章一共有多少个字，但如果文章长的话，就不太适用。

（2）先数每行有多少个字，一共有几行，就可以。

（3）右栏大约有50个字，左栏……

教师：两种方法第二和第三种比较适用，现在我们就采用第二和第三种方法，算一算文章大约有多少个字？

2、学生动手操作：

（1）每行最多有10个字，但有许多行的字数都比10少，估算每行大约9个字左右，本篇文章共有17行……

提问：怎样口算？

（2）右栏大约有50个字，左栏是它的两倍。所以这篇文章大约有50+50+50=150个字。

教师：很好，下面请同学们看教材第30页的“估一估，填一填”第一杯中大概有100粒，那么第二杯和第三杯中分别有多少粒呢？

生：第二杯比第一杯多，大概有200粒。

教师：那么第三杯呢？

生:第三杯大概300粒。

教师：同学们回答的很好！下面我们一起来做练习。

二、完成教科书第31页练习二的第1题。

学生口算后教师讲评。

教师：同学们估算这段文字大概有多少字？

生：我估计有300字。

教师：你是怎么估计的呢？

生：我估计一行大概有30字，大概有10行，所以一共大概有300字。

教师：这位同学回答的很好！同学们要学会正确的方法加以估计。