三年级上册《六 乘法 去奶奶家》优秀教案

三年级上册《六 乘法 去奶奶家》优秀教案

1.进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。

2.能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。

3.结合现实生活情境,体会数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣。

重点难点

重点:进一步巩固笔算两、三位数乘一位数的计算方法,并能解决一些相关的实际问题。

难点:能根据题意画简单的草图,逐步掌握画图分析题意的技能。

教学教具

课件。

教学过程

问题情境

师:同学们,听听这首歌曲,知道歌曲的名字是什么吗?(播放歌曲《常回家看看》)

学生听歌曲,回答歌曲名字,如果学生答不出来,教师就告诉学生。[

师:是啊,作为晚辈要“常回家看看”,即使做一点儿小事也是对父母、对老人最大的孝顺。孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。这不,淘气就要跟父母一起回家看奶奶了。

【设计意图:由美妙的歌曲引入新课,既吸引学生的注意力,自然而然地进入新课教学,又对学生进行了思想品德教育。】

自主探究

师:说说你从中了解到哪些信息。(课件出示教材第58页情境图)

生1:淘气去奶奶家是从家里出发的,需要先乘4时的火车,在新站换车,再乘2时的汽车才能到达奶奶家。

生2:看图更形象直观,一眼就能看出淘气家距离新站比较远,奶奶家距离新站比较近。

师:下面是3位同学用画图的方式来表示的题目的意思,你能看懂吗?在小组里与同伴说一说。(课件出示教材第58页图)

学生进行小组交流,教师巡视了解情况。

师:谁来说说你看懂了什么?

学生可能会说:

? 尽管这三幅图采用了不同的表示方法,但是表达的意思是一致的,有相同之处:都是淘气从家出发去奶奶家,中途都经过新站;开始乘4时火车,所行路程比较长;后来在新站换乘汽车行2时,所行路程比较短。

? 第一幅图:表示的意思较简单,是说淘气从家去奶奶家,行过大部分路程之后,中途在新站换乘车辆,继续前行一小段路程就到达奶奶家。

? 第二幅图:相对于第一幅图来说表示的意思要完整一些,是说淘气从家去奶奶家,先乘火车行4时,在新站换乘汽车,再行2时到达奶奶家。