1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
北师大版三年级下册数学《六 认识分数 比大小》优秀教学设计
2、会比较同分母分数（分母小于10）或分子是1的简单分数的大小。
3、培养学生动手操作、观察比较和初步小结方法的能力。
教学重点：
让学生经历用面积模型比较同分母分数（分母小于10）或分子是1的简单分数大小的过程
教学难点：
理解比较同分母分数（分母小于10）或分子是1的简单分数大小的方法。
教学过程：
谈话导入，揭示课题
我们学习了整数比大小，小数比大小，今天我们来研究分数比大小。
二、新课探究
（一） 和 谁大谁小？涂一涂，比一比。
1、学生猜一猜，说一说谁大谁小。
2、涂一涂，比一比，验证猜想。
提出要求：
（1）请在正方形或圆形中分别涂出 和 ，再比一比。
（2）完成后，同桌说一说“你是怎么涂的？怎么想的？”
3、组织集体交流汇报。
（1）你是怎样涂的？
（2）你是怎样想的？
（二）借助下图，找一组分母相同的分数，涂一涂，比一比。
1、读题目，明确题目要求。
“分母相同的分数”“涂一涂，比一比”
学生明确后独立完成，教师巡视。
汇报交流。
展示学生作品，集体评价。