三年级下册数学《二 图形的运动 轴对称（一）》精品课教案

三年级下册数学《二 图形的运动 轴对称（一）》精品课教案

回家自主找出制作一些美丽的图案，明天到班里展示，看谁展示的多，并全班评判一下哪些是轴对称图形。 教学板块

（注明各板块解决目标序号及所用时间） 个体学习清单 第一板块——一、情景导入

同学们，今天老师带了一副残缺的图片，根据这张图片，你能猜出来这张照片里的建筑吗是吗？

生：天安门

左右应该是一样的，只不过方向相反的。 精心选择生活中的素材，让学生初次感受对称的美，丰富对轴对称图形的感性认识，激发学生进一步学习的愿望。 第二板块——导学新课

1．观察下面的图片

这些图形是什么？

生：心形，小鱼，双喜字，房子，字母。

看一看，这些图形有什么共同的特点？

独立思考，然后把自己的想法同同伴进行讨论。

集体交流，你发现了什么？你是怎么看出来的？

生：第1,3,4,5个图形的左右两边是一样的，第2个图形的上下两边是一样的。

即：从中间分开，左右或上下两边是一样的。

2.利用附页中的图1折一折，看一看。

（1）：先对折，看两边是否完全重合；再打开，看折痕的位置。

（2）：中间的折痕把图形分成一样的两部分。

3.认一认，说一说绿

观察图中的虚线部分，第1,3,4,5个图形被虚线左右两边是一样的，第2个图形被虚线上下两边是一样的。

你能给它取一个名字吗？

这条虚线就是轴对称图形的对称轴。

想一想：怎样才能找到一个轴对称图形的对称轴呢？

生：可以用折一折的方法找对称轴。

学生通过判断常见的对称图形，感受、体验数学与生活的密切联系。与同学的交流更能使学生进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应用，同时也学会欣赏数学美，体验数学的价值。 第三板块——巩固练习

三、巩固练习

1、完成课本练一练第1题，折一折。