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三年级下册《二 图形的运动 平移和旋转》优秀教案
2、在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，体会成功的喜悦。?
3、激发学生学数学、用数学的兴趣。
?教学重点、难点：?
发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。?
?教具学具：?
教学课件、投影仪、小棒。?
教学过程：?
??一、创设情境，导入新课?
师:小朋友们，大家好！听着动听的歌曲.伴着柔和的春风！今天老师想带着同学们一起去公园划船，你们说好吗？?
??（联系实际，选择学生感兴趣的划船一事创设情境，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。）???
主动探索，解决问题???
1、出示投影，找数学信息?
老师只能带22名学生去划船，谁今天表现好，谁能把老师提的问题解决掉谁就可以去，咦！说着就到了，同学们。?
我们来到了租船处，在这个图中你都发现了什么信息呢？?（生自由回答，并给予肯定。）??????
总共有22人
每条船限乘4人?（最多能坐4个人）
???? 现在有了这几个数学信息，老师有个问题要让大家帮着老师解决。根据这些数学信息，我们去划船吧！?
（出示问题）? 22名同学至少要租几条船？????（重点让同学理解（至少）的意思。）
（解决问题）
?（1）学生动手用22个小棒摆出各自分配的结果并且列出算式计算。?
???????????板书：22÷4=5（条）......2（人）?
???????????5+1=6（条）?
?答：至少要租6条船。?
?? （2）指名在全班同学面前说一说：你是怎么想的？?
（3）得出结论：至少要租6条船。?