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北师大版三年级下册数学《一 除法 练习二 》优秀教学设计
4.综合运用本单元知识解决问题。
教学重点：利用图形分析数量关系，解决除法问题。
教学难点：综合运用本单元知识解决问题。
教具准备：ppt课件
教学要点：巩固练习混合运算的运算顺序。
教学过程：
一、整体回顾，梳理知识。
1.关于这几节内容你都学到了哪些知识？
三位数除以一位数，有余数除法；连除和乘除混合运算顺序；画图分析数量关系
2.说运算顺序并快速计算。
120×3÷9 420÷(2×3)
二、练习应用，解决问题。
1.出示习题1，看图分析数量关系。
学生先独立计算，再在小组内交流，汇报。
（1）540÷3×5 （2）270÷3÷2
（3）700 —130×4 （4）240×4÷6
2.出示习题2，培养学生估算试商的能力。
（1）学生先估一估商是几位数，说明估商的方法。
（2）分组计算，汇报结果。
小结：三位数除以一位数，当被除数最高位大于除数，商是三位数；当被除数最高位小于除数，商是两位数。
3.出示习题3，巩固用图示分析数量关系和列式计算。
（1）引导学生看图说一说解题思路。（先求什么，再求什么）
（2）列式计算。120÷3×2 120÷3×4
（3）启发引导，不同解题方法。（黄色的是绿色的2倍）
4.出示习题4，用除法解决实际问题。