四年级下册数学《五 认识方程 练习五》精品课教案

四年级下册数学《五 认识方程 练习五》精品课教案

2.在分类、比较、辨析中，进一步理清本单元各知识点之间的联系与区别，完善课前自制的思维导图，提高综合运用知识解决问题的能力。

三、复习重、难点

用字母表示常见的数量关系；能根据题中的等量关系列方程解决实际问题，选择恰当的等量关系设未知数和列方程解决问题。

四、配套资源

《简易方程复习课》名师教学课件

五、复习设计

（一）课前设计

自主复习整理任务单：

请同学们自主复习课本P52～P85内容,回顾本单元知识学习历程，本单元都学习了哪些内容？你认为学习本单元的关键在哪里？对本单元知识进行知识梳理，形成知识思维导图，并解决下面问题。

1.（1）每个练习本x元，买10个这样的练习本要花（ ）元。

（2）明明3小时打了m个字，他平均每小时打字( )个。

（3）苹果每千克a元，梨每千克b元，各买4千克，共需（ ）元。

（4）根据运算规律，在下面的方框内填上数或字母。

①29＋（71＋x）＝（□＋□）＋□ ②3a＋3b＝3（□＋□）

（5）用字母表示长方形的面积计算公式是（ ）

【设计意图：考察学生是否掌握用字母表述数、数量关系、运算规律及计算公式。】

2.右图中大小正方形的边长分别是2a分米、a分米，阴影部分的面积是（ ）平方分米。

【设计意图：能用含有字母的式子表示数量关系，能化简含有字母的式子。】

3.下列式子中，哪些是等式，哪些是方程？（填序号）。

（1）3.5＋7＝10.5 （2）0y＋7 （3）3x－7y＝4

（4）4x＋3x＝10 （5）6－x＞3 （7）8x＝0

（8）x÷18＝9 （9）9a

等式：_________________________________________

方程：__________________________________________

【设计意图：判断哪些式子是方程，哪些式子是等式；其中出现了含两个未知数的方程，即二元一次方程。通过练习，帮助学生巩固方程的概念，明确方程必须具备的两个条件，缺一不可；同时帮助学生区分等式和方程。】