四年级下册《三 小数乘法 买文具》优秀教案

四年级下册《三 小数乘法 买文具》优秀教案

教学重点： 能了解小数乘法的意义。

教学难点：能够计算出简单的小数与整数相乘的结果。

教学用具：多媒体课件。

教学过程：

一、复习旧知

师：同学们，前面，我们已经学习了整数乘法。你们还记得吗？现在，老师就考考你们。请看大屏幕（出示课件）

复习

1、3＋3＋3＋3＋3＋3＝（ ）×（ ）

2、1支钢笔3元，买4支要多少钱？（只列式不计算）

3、5个0.1是（ ），15个0.1 是（ ）

整数乘法的意义：求几个相同的（ ）的（ ）的简便运算。

师：很好，今天我们继续来学习有关的小数知识。老师知道有间文具店要开张啦，我们一起来看看都有什么文具？好吗？

二、创设情境，激趣导入

（课件出示情境：文具店)。

师：大家来看看都是什么文具？

预设：有铅笔，尺子，橡皮......

师提问：那你能根据图中信息，提出哪些数学问题呢？

预设：一支铅笔0.3元，买4支铅笔多少元?一块橡皮0.2元，买4块橡皮要多少元？......

【设计意图】通过创设“买文具”的购物情景，引起学生的兴趣并提出问题，在有针对性地选择一些问题讨论解决，让学生感知数学就在生活之中，也为下面学生列出乘法算式做铺垫。

三、探索新知

师：刚才我们从买文具情境中，提出了很多数学问题，我们就选其中两个问题，一起来研究研究。

（一）探究小数乘法的意义。

每块橡皮0.2元，买4块橡皮需要多少元？（出示课件）

师：我们可以怎样列算式呢？你是怎样想的？

指名让学生说。（如果有人说出来）买一块要0.2元，两块要0.4元，三块要0.6元，四块要0.8元，列算式：