北师大版五年级上册数学《二 轴对称和平移 轴对称再认识（一）》优秀教学设计

北师大版五年级上册数学《二 轴对称和平移 轴对称再认识（一）》优秀教学设计

学情分析：?

??学生在三年级对轴对称图形已经有了初步的认识，知道什么轴对称图形以及轴对称的特点；会通过折一折找出轴对称图形的对称轴；能根据简单图形的一半猜出整个图形。本节让学生通过折一折、填一填、画一画的形式进一步了解轴对称图形的特点，会判断轴对称图形并画出简单图形的对称轴。?

教学目标：???

1、经历观察、折一折等活动，能正确判断简单图形是否是轴对称图形。

2、根据对称轴的特点，能够正确画出简单轴对称图形的对称轴。

3、在学习活动中，积累图形运动的思维经验，欣赏数学之美。

?

教学重点：认识轴对称图形的基本特征，能找出轴对称图形的对称轴。?

教学难点：准确画出轴对称图形的对称轴?????

教学资源：课件、8张常见平面图形图片、小黑板、磁铁、

教学过程：???

一、创设情境、提出问题。?

1、师：上课之前我们做个游戏，猜猜这是什么？??

（出示PPT,逐个显示短袖T恤、红心、蝴蝶、飞机、剪刀一半的图案，学生猜）?

合作探究、解决问题。

（1）课题导入??

1、师：它们都是什么图形？

?（轴对称图形，板书轴对称）

2、师：怎么判断图形是否是轴对称图形？

（沿一条直线对折后，图形两边能完全重合）

3、师：三年级学习过的轴对称图形，今天我们再来学习轴对称。（板书课题：轴对称再认识）

（2）判断轴对称图形并分类

1、师：老师这里有8个我们学过的平面图形，其中哪些是轴对称图形？

2、师：口说无凭，你有什么办法验证它们是轴对称图形？

折一折，看图形两边是否完全重合。