北师大版数学五年级上册《二 轴对称和平移 轴对称再认识（二）》优质课教案

北师大版数学五年级上册《二 轴对称和平移 轴对称再认识（二）》优质课教案

2、?同桌互相说说什么样的图形叫作轴对称图形？

3、?仔细观察例1中的图形，你发现了什么？

你知道怎么画对称图形吗？

4、?试着在例2的格子图片上画一画

5、?你能用预习到的知识用纸来折、剪出一个轴对称图形吗？

尝试练习?试着完成P4的做一做

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教学 内容:教材第3～4页例1和例2。????????

教学 目标：

1．?通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；

2．?掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出其对称轴

3．?培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。

重点难点：会利用轴对称的知识画对称图形。?????

教学准备：实物图片?????

教学过程：

一、复习引入，预习反馈：

（1）欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。

（2）学生反馈你们还见过哪些轴对称图形？

（3）反馈轴对称图形的概念：

??? 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

（4）通过例题探究轴对称图形的性质：

?例题1

???? 同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。

学生交流

教师：“在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等”我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。或者作对称图形。