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北师大版五年级下册《一 分数加减法 “分数王国”与“小数王国”》优秀教案设计
教学重、难点：
重点:能正确地将简单的分数化为有限小数；
难点：将有限小数化为分数。
教学准备：
课件
教学过程
复习铺垫，温故知新
1、区分下列分数和小数
0.5 1.2 3.6 2.5
2、根据分数与除法的关系，3，11
二、创设情境，建立模式
同学们，你知道吗？“分数王国”和“小数王国”（展示课题）里面的成员，他们都输自己比对方大，吵得不可开交，你们能帮帮他们吗？
比一比，“小数王国里”里面的0.06和“分数王国”里的哪个数大？
三、自主合作，探究新知
（一）自主合作，探究新知
1、学生自己先尝试解决，然后小组内交流自己的想法。
2、指名板书汇报。
3、以订正学生在黑板上板演的题目为依据，全班交流。
生1：因为
生2 :0.06
因为
（二）方法拓展，算法优化
1、师：还有别的方法吗？
师：还有一种画图的方法也能比较大小。师展示画图的方法，学生观察学习。
2、这三种方法，你觉得那种方便就用哪种方法。