五年级下册数学《五 分数除法 分数除法（二）》精品课教案

五年级下册数学《五 分数除法 分数除法（二）》精品课教案

1、知识与技能目标：

体验整数除以分数的计算方法，理解一个数除以分数的意义和基本算理，在讨论交流的基础上总结出计算法则，并能正确的计算。

2、过程与方法目标：

培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。通过分析给出结论。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活。

【教学重点】

整数除以分数的计算法则推导过程。

【教学难点】

理解一个数除以分数的计算法则的推导过程，即整数除以分数的意义。

【教学准备】

教师准备课件及相关的教具。

【教学过程】

一、复习旧知

1、口算并说一说你是怎么算的。

EMBED Equation.3 ÷4 EMBED Equation.3 ÷4 EMBED Equation.3 ÷16

2、总结一下这类题目的计算方法。

除以一个整数（零除外）等于乘这个整数的倒数。

二、创设情境? 导入新课

唐僧师徒西天取经路上，有一天，孙悟空化了4张饼回来八戒急着要吃，孙悟空为难八戒说：“想吃饼也容易，先回答几个问题，答上来就吃！”这下可馋坏了八戒，聪明的同学们，我们来帮帮八戒好吗？

三、自主探究? 合作交流

1、小组活动“分一分”

结合教材57页“填一填”，学生观察并说一说。

（1）每2张一份，可以分成多少份？4÷2=2（份）

（2）每1张一份，可以分成多少份？4÷1=4（份）