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北师大版六年级上册数学《七 百分数的应用 百分数的应用（三）》优秀教学设计
【教学重点】
根据百分数的意义列方程解决实际问题。
【教学难点】
根据题意找出等量关系。
【教学策略】通过画线段图来分析数量关系；能根据百分数的意义列方程解决实际问题。
【养成教育】培养学生认真观察、自主学习、合作交流的好习惯。
【教具准备】多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
1. 将下列百分数转化成小数、分数
25% 60% 37.5% 75% 40% 62.5% 80% 87.5% 70%
2. 根据题意写出等量关系。
（1）小汽车比三轮车少50辆。
（2）七月的产量是八月的35%。
（3）男生人数比女生人数多2/5。
（4）徒弟加工的零件比师傅的3/5多20个。
3. 填空。
75千克的3/5是（ ）千克。
（ ）米的25%是40米。
比45米多15%是（ ）米。
30元比（ ）元少1/6。
比32千克多1/4千克是（ ）千克。
（6）32是40的（ ）%。
二、家庭消费
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