六年级下册《三 图形的运动 图形的旋转（二）》优秀教案

六年级下册《三 图形的运动 图形的旋转（二）》优秀教案

2、让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受。

3、让学生在认识旋转的过程中，产生对图形与变化的。

三、知识点

旋转三要素，画旋转90度后的图形。??

四、教学重点、难点

重点：图形旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。

难点：在方格纸上将图形按顺时针或逆时针旋转90°

五、教学准备

教具：课件。

六、教学过程

直接写出得数

0.125×9×8 = 1/3-1/4= 5－5/7 = 4/27×9/16 = 2－2/3×2= 1/2-1/6 = 3/5＋4/5 = 3/4＋1/5 =

一、创设情境，导入新课

这几天风大，看到好多小朋友在操场上玩这个（出示自制小风车），有风的时候它会怎么样？（旋转）今天我们一起来研究旋转。(板书一半课题：旋转)

二、动手操作体会方法

1、自己动手将课本30图片上的小旗帜绕m点顺时针旋转90度。

2、自学提示

（1）可以先把旗杆旋转90度，然后在找旗帜

（2）把图直接画到书上

（3）先自己独立完成，后小组交流

3、教师检查学生做题情况。

4、教师小结作图方法。

三、当堂训练

1、完成课本30页第二副插图的绘图，绘图是注意旋转的方向和旋转的方法。

2、教师巡视检查。