冀教版数学二年级上册《七 表内乘法和除法（二） 7、8、9的乘法口诀 用8的乘法口诀计算》优质课教案

冀教版数学二年级上册《七 表内乘法和除法（二） 7、8、9的乘法口诀 用8的乘法口诀计算》优质课教案

4、在解决问题的过程中使学生感受到数学知识与日常生活的联系，培养学生的应用意识。

教学重点：根据乘法的意义解决求总价钱是多少的实际问题。

?教学难点：引导学生能根据问题筛选有用的信息，正确解决问题。

?教学准备：情境图、课件。

计算铺垫，导入新知

看算式说口诀

3× 7=21 8× 7=56 3×8=24

4×8=32 7×7=49 7×6=42

5×7=35 5×8=40 8×8=64

看口诀说出两个乘法算式

五七三十五 六七四十二 二七十四

一七得七 三七二十一

四七二十八 七七四十九

学习新知，明晰思路

（一）创设情境，提出问题。?

1、师呈现如下主题图：课件展示???????

师：同学们，在文具店里有这么多文具，你喜欢什么作奖品？

生可能回答：文具盒、橡皮擦、铅笔等

师：今天老师就带你们去买奖品。

?问题： 从图中你知道了什么？要求的问题是什么？

提出问题：老师想买文具盒做奖品可以吗？那么，买3个文具盒，一共要多少元钱？你们会计算吗？

（二）解决问题?

1、师：请同学们仔细观察，想一想：要解决“买3个文具盒，一共要多少钱？”这个问题，你应该选择哪些信息呢？为什么？请把你的想法告诉你的同桌。?

2、运用多种策略解决问题。?

（1）师：怎么解答这个问题呢？同学们在练习本上画一画图，算一算。?