青岛版二年级下册《综合与实践 奇妙的动物世界（数据的收集）》优秀教案设计

青岛版二年级下册《综合与实践 奇妙的动物世界（数据的收集）》优秀教案设计

3、在活动中，发展应用数学知识解决实际问题的意识和能力，并激发对大自然的热爱以及进一步探究大自然的欲望。

教学重点：

加深对万以内数的认识，体会长度单位在现实生活中的应用。

教学难点：

感受数学与生活的密切联系，培养学生的实践能力。

教学准备：

关于动物的一些资料，课件。

教学过程：

一、课前准备

1.确定调查对象

(1)谈话：你最想了解哪种动物？

（生可能想了解：①小狗、小兔②鲸鱼③小鸟、蝴蝶……）

师生总结：大家是想了解陆地上的、水里的和天上飞的动物。

(2)谈话：你想了解关于这种动物的哪方面知识？

（生可能想了解：①速度②身高③体重④寿命……）

师：你们是想从数学的角度了解动物的有关知识。今天我们就用数学的眼光进行调查。

2.确定调查方式和地点

谈话：你想用什么方式得到这些动物的有关知识？

（生可能：①去查阅关于动物方面的书。②上网查找关于动物的资料③到动物园……）

师：这些都是很好的调查方式！咱们就采用同学们喜欢的这些方式进行调查！那我们到哪里调查呢？

（生：书店、网上、动物园、问大人……）

3.确定调查小组和调查任务

师：我们按调查方式划分成三个小组进行调查。第一小组调查天上飞的，第二小组调查地上能够跑的，第三小组调查水里游的。每组调查至少6种动物，具体分工由小组长来分配。

4.指导记录方法

谈话：调查时还需要做什么准备？咱们回到家里就分头行动，把你们调查到的数据整理在老师发的题纸上。?