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青岛版六年级上册《一 小手艺展示——分数乘法 相关链接（倒数）》优秀教案设计
教学重点：掌握求一个数的倒数的方法。
教学难点：理解0和1的倒数。
教学过程
复习旧知、导入新课
谈话理解:”互为”这个词语的意义。
指名说说:”同桌”。
复习数的互化。课件1
整数化分数，小数化分数，带分数化假分数。
做游戏：按规律填空。课件2
揭示课题、板书课题《倒数的认识》
目标展示、解读目标。课件3
目标导达、合作探究
探究倒数的意义。
再次出示课件2：给两组分数添上乘号，让学生观察，发现规律，总结倒数的意义。
理解倒数的意义。
课堂小练习，巩固理解“互为倒数”.课件4
合作探究求一个数的倒数的方法。
师生共同探究求一个分数的倒数的方法。课件5
观察每组乘法算式中两个因数的特点，分析总结规律。
小组合作探究求一个数（整数、小数、带分数、0和1）的倒数。
出示活动要求、解读探究目标。课件6
分组活动、完成表格。课件7
全班交流、总结方法。
课堂小结、理解方法。
达标检测、拓展延伸。课件8