青岛五四学制版一年级下册《四 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗二（两位数加一位数（进位）的口算）》优秀教案设计

青岛五四学制版一年级下册《四 绿色行动——100以内的加减法（一） 信息窗二（两位数加一位数（进位）的口算）》优秀教案设计

3.能够运用所学知识，提出简单的实际问题，培养初步的应用意识，体会数学与生活的密切联系，培养初步的环保意识。

教学重点：

掌握两位数加一位数的进位口算方法，能正确熟练地口算。

教学难点：

理解两位数加一位数的进位口算的算理。

教具学具准备：

多媒体课件、小棒、计数器

教学过程：

一．课前交流，增强环保意识。

你知道现在是什么季节吗？你喜欢春天吗？为什么呀？春天确实是个很美的季节，老师给你们带来了几张春天的图片，我们一起欣赏一下好吗？当你置身在这么美丽的景色中，你想对大家说点什么？我们自身应该做点什么呢？对保护环境是我们每个人的责任，这节课我们继续在我们的绿色行动中学习一些新的知识好吗？

【设计意图：用春天美丽的景色吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的参与到学习中来，同时渗透了环保教育。】

二．复习铺垫，促进迁移。

师：我们先来做几道口算，算出得数后要说一说你是怎样算的。出示课件：口算我最棒。

36+3=（ ） 5+42=（ ） 23+60=（ ） 36+20=（ ）

先算 （ ） 先算 （ ） 先算 （ ） 先算 （ ）

再算 （ ） 再算 （ ） 再算 （ ） 再算 （ ）

【设计意图：复习两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的口算方法，利用迁移来学习两位数加一位数的进位加法。】

三．创设情境，梳理信息。

1．这是上节课我们学习的两位数加一位数和整十数，今天我们继续来学习信息窗2，出示情境图，认真观察情境图，看图中的小朋友在做什么？对给小树挂牌，保护花草树木，人人有责，我们也要做个保护花草树木的好孩子。

2．从图中你发现了哪些数学信息？我们一起整理一下。

挂了多少个牌子

还剩几个没挂

一班

27

6