二年级下册数学《九 期末复习 4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习》精品课教案

二年级下册数学《九 期末复习 4、期末复习（4）：解决实际问题和数据收集复习》精品课教案

1. 使学生能进一步理解乘、除法简单实际问题及求比一个数多(少)儿的数是多少的实际问题的数量关系，能综合应用相关知识解决简单实际向题，正确列式解决乘、除法简单实际问题和求比一个数多(少)儿的数是多少的实际问题，

2.使学生进步感受乘 、除法简单实际问题的特点，能说明解决问题的大致思考过程，提高综合应用知识和分析问题、解决问题的初步能力;能在简单问题甩探索相应的规律，发展初步的探素能力，以及观察、比较、判断、推理等初步思维能力。

3.使学生进一步感受日常生活里的数学问题，体会数学知识在解抉实际问题里的应用,培养数学应用意识;感受数学知识的内在联系，初步体验数学的本质，对数学产生积极情感。

L教学重点]

乘、除法简单实际问题。

[教学准备]

教师准备12根小棒,实际问题条件卡片。

[教学过程]

揭示课题

小朋友通过复习，要进一步掌握乘、除法简单实际问题、求比个数多(少)儿是多少的实际问题的数量关系，能正确分析并解答:能综合应用数学知识解决日前生活里常见的一些数学问题，提高解决问题的能力。

二、乘、除法实际问题

I.观察、列式。

出示:一共12根小棒,每份摆3根,摆成4份。

引导:你能看图列出怎样的乘法和除法算式?请小朋友自己列出算式。

交流算式，教师板书乘除法算式。

提问，列乘法算式时是怎样想的?不同除法算式表示图里什么意思?

2.做期末复习第16题。

学生读题。

提问:图里几人浇树浇了几个几棵?3人浇多少棵怎样算? (学生:口答,教师板书算式)

为什么要用3X4=12(棵>[4X3=12(棵)]? (学生说明求3个4棵是多少要用乘法后,集体口答结果)

5人浇多少棵,9人浇多少棵各要怎样算呢?请小朋友自己列式,算出这两个问题的结果5交流算式,分别口答结果。

指出:像这样的问题就是求几个儿是多少的问题，用乘法算。

3.做期末复习第17题。

让学生看图、读题，先说说图上马路两边有什么。

让学生口答。