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师梦圆小学英语教材同步译林版三年级起点四年级下册Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time下载详情

译林2011课标版三年级起点《Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time》优质课教案下载-福州市优课

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(二)、能力目标

学生能在实际生活中主动运用本课句型询问他人的日常活动,学会与人友善交流。

(三)、情感目标

学会关心他人,培养良好的合作精神和自信开朗的学习态度。

教学重难点

重点:

1.能在情境中正确理解故事内容,并能正确朗读故事。

2.能准确辨别字母e, ee 在单词中的发音/i:/,能与其他发音相区别。

难点:

1.能在熟读课文基础上,小组进行生动表演。

2能在歌曲基础上进行创编并熟练演唱。

教学过程:

Step1. Warming up

1. Greeting

2. Play a game:大鱼吃小鱼

T: What time is it now?

S: It’s…

T: Are you hungry?

S: Yes.

T: Look, the three fish here are hungry too. Let’s feed them. OK?

The first fish, his name is “have”. What can he eat?

S: Have breakfast.

(学生选择能配对的小鱼进行喂食,完成词组配对)

T: How about the second fish “play”? What can “play” eat?

S: Play basketball.

(仿照上面,依次完成play和go to的词组配对)

T: Well done! You are a good feeder. Now the fish can swim happily in the sea. Thank you.

设计意图:课伊始,用大鱼吃小鱼词组配对形式的游戏活跃氛围,集中注意力,激发学生说的欲望,激活已学过的动词词组的记忆,同时通过帮助喂食小鱼,教师及时进行赞赏,让学生在学习中获得成就感,形成后续动力。

3. Look and say

T: Look at the screen. What is the rabbit doing?

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