苏教版数学三年级下册《四 混合运算 2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》优质课教案

苏教版数学三年级下册《四 混合运算 2.除法和加、减法的两步混合运算（不含小括号）》优质课教案

理解并掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。

教学难点：

掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。

教学准备：课件

教学过程：

一、复习

1.计算下面各题。

18–3×3 4×5–10

23＋5×8 4×9＋24

让学生说说先算什么再算什么，再计算出得数，展示学生作业。

引入新课。

谈话：我们已经知道，乘法和加、减法的混合运算，要先算乘法。那如果是除法和加、减法的混合运算，又要怎样算？这就是我们今天要学习的混合运算。（板书课题）

二、学习新知

1.教学例2。

（1）出示教材第36页例2情境图，让学生认真观察情境图，理解题意。

提出问题：买1支钢笔和1个订书机，一共应付多少元？

引导：根据这个问题，我们要先知道什么？（1支钢笔和1个订书机的价钱）题中直接告诉我们什么？没有直接告诉我们的是什么？与这个问题相关联的是什么条件？

（2）思考：怎样求出一共应付多少元？你能列式解答吗？

让学生先独立列式，再交流。

指名汇报，教师板书：

40÷5+12 12+40÷5

说说每一步列式表示的是什么？

这两道算式我们都先求的是什么？（一支钢笔的价钱）

明确：40÷5表示一支钢笔的价钱。12是一个订书机的价钱，相加表示一共应付的价钱。

那么我们在计算时应该先算什么呢？互相说一说。