五年级上册数学《三 小数的意义和性质 2.小数的数位名称及顺序、计数单位及进率》精品课教案

五年级上册数学《三 小数的意义和性质 2.小数的数位名称及顺序、计数单位及进率》精品课教案

教学重点：数位顺序表、计数单位及之间关系。

教学难点：计数单位的理解

学具准备：卡片 0、0、1、2 和小数点。

教学过程：

一、检查预习 质疑导学

1.提问：小数分为哪几部分？整数部分从右边起第一位是什么位？第二位……？计数单位是什么？

2.通过预习你还有哪些疑惑？

二、合作探究 解决问题

1.出示例 2：你能举例说说 1 和 0.1 的关系吗？

（1）引导学生把 1 和 0.1 都看成相同单位的数量。

如：1 米和 0.1 米，0.1 米是 1 分米，1 米=10 分米，也就是 1 米是10个 0.1 米，或者说 10 个 0.1 米是 1 米。

1 元和 0.1 元、1 分米和 0.1 分米等。

可不可以用画图的方法探索 1 和 0.1 的关系？

学生自主画图探索。1 里面有 10 个 0.1。

（2）你能用类似的方法探索 0.1 和 0.01 有什么关系？0.01 和 0.001 呢？

学生思考，然后在小组内交流，汇报交流结果。

（3）小结：每相邻两个计数单位之间的进率都是 10。整数部分的 1 和小数部分的 0.1 之间的进率也是 10 。

（4）教学小数部分的数位顺序和计数单位，整理出数位顺序表。

教师：小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；

小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；

小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。

每相邻两个计数单位间的进率都是 10。

2.教学例3

出示例3，引导学生读一读。

提问：“神州”六号与地球表面最远距离大约是多少千米？（344.725千米）