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五年级上册《六 统计表和条形统计图（二） 4.复式条形统计图的认识和应用练习》优秀教案
3．学生在认识、填写、分析复式条形统计图的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
教学重点：
根据收集到的数据完成复式条形统计图。
教学难点：
自觉形成数学应用意识。
教学准备：多媒体课件
自主探究方案：
自主探究：
龙园小学五年级一班同学参加体质健康测试，其中1分钟跳绳项目全部合格。小明调查了全班男、女生跳绳测试的等级情况，并制成了下面的统计图。
五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计图
1.上面的统计图是复式条形统计图，你能看懂它所表示的信息吗？
2.想一想：
（1）蓝色直条表示什么？粉色呢？
（2）每个直条表示所表示的人数是多少？
3.填一填：
（1）完成下面的统计表。
（2）怎样计算统计表中的“合计”、“总计”？
4.思考：
（1）男生中，跳绳成绩哪个等级的人数最多？哪两个等级的人数较为接近？女生呢？
（2）哪些等级男、女生人数差别较大？哪个等级男、女生人数差别不大？
（3）从整体看，是男生的成绩好一些，还是女生的成绩好一些？
（4今天学习的条形统计图和以前有什么不一样？
自主质疑：你觉得这节应课我们该学会什么？还有什么疑问？
教学过程：
一、揭示课题