二年级上册《六 表内除法 综合与实践 走进田园》优秀教案

二年级上册《六 表内除法 综合与实践 走进田园》优秀教案

2. 通过活动，探索解决简单实际问题的方法，培养实际操作能力和社会活动能力。

3.在活动中培养收集、整理信息，发现问题，语言表达，团结协作的能力，能够观察和认识周围事物中所包含的数学知识，感受到数学与现实生活的密切关系，从而认识数学知识的价值，激发学习数学的兴趣。

【教学重、难点】

重点：在实践活动中巩固表内乘法和表内除法，同时灵活运用所学知识解决简单的实际问题。

难点：能够观察和认识周围事物中所包含的数学知识，感受到数学与现实生活的密切关系，从而认识数学知识的价值，激发学习数学的兴趣。

【教学准备】

主题图、课件、皮尺。

【教学过程】

一、情境引入,激发兴趣

1.引语：孩子们，农村山清水秀，有新鲜的蔬菜，甘甜的果实，鲜艳的花朵，还有勤劳的农民，真是美丽极了，你们想更多的了解农村生活吗？（想）那今天老师就和你们一起去田园里走一走，你就会发现我们所学的数学知识可有用了。

2.出示主题图，现在我们来到田园，你们看到些什么？

学生观察,获取以下信息:

① 有的同学在量菜地的长。

② 有的同学在拔萝卜，有的在装菜。

③ 果园里的橘子成熟了，有的同学在摘橘子。

④ 可以看到 3 个大花棚，种有 3 种花，每种花的价格都各不一样。

3.揭示课题

同学们的观察可真仔细，今天这节数学课就让我们去发现田园里的数学问题，然后用我们学到的知识去解决它。

板书课题:走进田园（齐读课题）。

二、综合运用,提出并解决问题

今天来到大水村主要参观3个地方：蔬菜基地、水果基地、花卉园。

1.蔬菜基地（收蔬菜）

( 1 )出示收蔬菜的情境图，小朋友们来到蔬菜基地，你看到些什么？（有两个小朋友在拔萝卜，有两个小朋友在把卷心菜一筐筐装好。）农村的孩子可真勤劳啊！有空就下地去帮父母干活呢，孩子们你们平时在家完成作业后，也要帮父母干一些力所能及的事情哦！

( 2 )看到这个蔬菜基地，你能提出哪些相应的数学问题？

① 一共可以收多少棵萝卜?