三年级上册《二 一位数乘两位数、三位数的乘法 问题解决》优秀教案

三年级上册《二 一位数乘两位数、三位数的乘法 问题解决》优秀教案

学习重点：在具体的情境中理解用乘除解决的实际问题的关系，能用乘除方法解决方法解决相应的实际问题。

学习难点：经历自主探索解决问题的过程，初步学习从已知数学信息入手和从问题入手的两种分析方法问题的策略。

学习过程：

一、知识回顾

1. 课间操时，我们班48名同学共站了4列，平均每列站了多少人？

2.李老师给全班同学发数学作业本，发了4次共发出去192个，平均每次发出多少个作业本？

学生独立完成

具体订正

3、揭示课题：乘除的应用题

二、学习目标：师口述学习目标

三、先学

1、自主探究例2（课件出示例2图）

（1）要求24箱有多少瓶矿泉水，必须要知道什么条件？

（2）怎样求1箱有多少瓶矿泉水？

（3）知道一箱有多少瓶矿泉水，怎样求24箱有多少瓶矿泉水？

36÷3=12（瓶）（归一）

12×24=288（瓶）

答：24箱有288瓶矿泉水。

计算这道题用了什么数量关系：总瓶数÷箱数=每箱瓶数

也就是用总数÷份数=每份数，即“归一法”。

小结：刚才我们从已有的数学信息出发，提出根据已知信息能解决的问题，并自主分析解决问题，我们把这种分析解决问题的方法叫做“综合法”。

要求24箱共有多少瓶矿泉水，校园2 知道什么？

生：要求24箱共有多少瓶矿泉水 ，需要知道一箱有多少瓶矿泉水。

师：像这种从问题出发去寻找条件的分析方法，我们把它叫做“分析法”。

四、后教