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西南师大版三年级上册《四 两位数除以一位数的除法 整理与复习》优秀教案设计
1、重点：笔算除法的顺序、商的书写位置．
2、难点：理解每次余下的数，要与下一位上的数合并再继续除的道理．
教具和学具
1、教具：口算卡片、52根小棒、挂小棒用的小黑板．
2、学具：52根小棒．
教学过程
一．创设情境，引出课题。
1. 出示主题图。
2．师：通过看图，你们发现了哪些数学信息？
（并板书以上两个问题）
二、动手动脑，探究新知。
（一）教学例1?? 42÷2=
1．动手操作，理解算理。
（1）42÷2这道算式表示什么意思？
师引导学生说出和生动手操作。
（2）师；请同学们拿出42根小棒，分一分，想一想，先分什么，再分什么？和同桌说一说你是怎样分的，每一份得到多少？
（3）哪个同学愿意到前面把分小棒的过程演示给大家看一看，并说一说自己是怎样分的，每一份得到多少？
生汇报：我是先分4捆，每份分得2捆，再分2根，每份分得1根。
电脑演示分小棒的过程。并一起说说分小棒的过程。
2．结合分小棒的过程探究竖式的写法。
（二）教学例2?? 52÷2=
师：要求四年级平均每班种多少棵，该怎么列式呢？
板书：52÷2＝
1．提问：52÷2这道算式表示什么意思？
引导学生说出：52÷2表示把52平均分成2份，每份是多少？